新华网重庆4月13日电(陈艳秋)今日，从重庆市教委获悉，2016年重庆中职学院与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点规模扩大，由3所本科院校扩大到11所、9所国家中职示范校扩大到19所。
“3+4”规模由3所本科院校扩大到11所
重庆市从2015年起，实施“五年制”和“3+4”两个职业教育人才培养改革试点项目。2015年，遴选了3所应用技术本科、7所高职院校、14所国家(市级)中职示范校作为第一批改革试点学院，招收试点学生1700余人。2016年，“五年制”保持2015年的招生规模，仍为7所高职院校、14所国家(市级)中职示范校，“3+4”规模由3所本科院校扩大到11所、9所国家中职示范校扩大到19所。
据了解，“3+4”分段人才培养模式是指符合报考条件的初中毕业生按照招生相关程序，进入试点中职学院试点专业学习3年后，经考试合格，转入对口的本科院校相应专业学习4年。7年学习期间，由试点院校统筹建立文化基础、专业理论和专业技能课衔接贯通的教学体系，系统培养本科层次专业理论扎实、技术精湛的技术技能型人才。
重庆市教委职教处工作人员介绍，“3+4”分段人才培养模式最大的不同是对中考成绩有要求，这样让生源质量更高。同时，此次参与试点的有重庆交通大学、重庆邮电大学等优质本科院校，培养的学生质量更高。
“五年制”学生五年都在中职院校学习
据了解，“五年制”高等职业教育人才一体化培养试点是遴选部分优质中职学院与高职院校的重点、特色优质专业进行试点。招收符合条件的初中毕业生，学生学习地点五年都在优质中职学院;对口中、高职院校共同制定人才培养方案，对学生进行五年贯通、中高职衔接的一体化培养;三年后参加转段考试，合格的进入下一阶段学习;修完学业并考核合格后，取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。
“很多东西在中职里学习了，到了高职还要学，可能会造成重复学习”，该工作人员介绍，在“五年制”模式中，高职院校全程参与到中职院校的人才培养中，共同制定人才培养方案，是系统、连贯的培养。与“三•二分段制”学生在中职学院学习3年后到高职院校学习2年不同，“五年制”学生五年都在优质中职学院学习，学生不用离开学院，两个阶段的教育可以结合得更紧密。
